「（陽子）　来週から　家庭訪問を行います。
　先生も初めてだから　ちょっとドキドキしてるの。」
幹太の家
「（陽子）　あ…　どうぞ　お構いなく。」
別の家
「（生徒の母）　蜂の子の握り飯だ。」
ハナの家
「（ハナの母）　どうぞ。」
訪問したハナの家でひとつまみの砂糖をもらう陽子
砂糖を指でつまみ口に入れる陽子
「（陽子）　甘くておいしい。」
陽子に微笑むハナ

♪～（オープニング・テーマ音楽）

昭和16年（1941年）　秋

（鳥の鳴き声）

＜教師になって半年。
　でも少し仕事に慣れてきた頃に　失敗をした。
　あの時の事は　今でも時々夢に見るの＞

教室
「（陽子）　身近にある　どんな物でも粗末に扱わない。大切に大切に使う。
　それは　とっても大事な事だと先生思います。
　どうしてだと思いますか？」
「（圭介）　はい！」
「（陽子）　圭介君。」
「（圭介）　はい。
　今は　国民総力を挙げて戦う時です。
　我々　少国民は　質素倹約に努める事で
　前線で戦っていらっしゃる兵隊さん達と　心を一つにするべきだからです。」
「（陽子）　はい　そうです。ありがとう。」
「（生徒）　すご～い！」
「（生徒）　すごいね。」
「（陽子）　今　お国のために　私達ができる事を精一杯やるべきだと思う。
　でもね　それだけではないの。
　物を大切にするという事は　全てに通じる事だと　先生　思います。
　ほら　みんなが座っている　机や椅子。
　ここに来るまでに　いろんな人達が関わっています。どんな人かな？」
「（ヒロシ）　大工さん。」
「（ケイコ）　木を切る人。」
「（みどり）　木を育てる人。」
「（男子生徒）　運ぶ人。」
「（陽子）　そうね。それに　みんなが使う前にこの机や椅子を使ってきた先輩達。
　もう分かってると思うけど　多くの人達に感謝する気持ちがあれば
　粗末になんて扱えないって　先生　思う。
　例えば　ほら　おうちで採れた　お野菜を
　食べる人が半分しか食べないで　腐らせて捨ててしまったのを見たらさ
　みんなどう思う？」
「（幹太）　もったいない。」
「（ハナ）　悲しい。」
「（陽子）　だから　物を大切にしない　粗末に扱うという事は
　人の気持ちを大切にしない　粗末に扱うという事と同じって　先生　思う。
　だからね　みんなには　どんな物でも　ちゃんと大切に使ってほしい。
　そういう人になってほしいなって　先生　思います。分かりましたか？」
「（生徒達）　は～い！」
「（陽子）　はい。ありがとう。」

職員室
陽子が戻ってくる
「（陽子）　おなか　すきました～。
　あっ　先生　今日　松本まで　日本文化史の研修に行かれるんですよね？」
「（夏子）　うん。ごめんなさいね。放課後の仕事を押しつけちゃうわよね。」
「（陽子）　いえいえ　大丈夫です。研修で聞いてきた事　教えて下さいね。」
「（夏子）　もちろん！」
「（福田）　あっ　須藤先生。」
「（陽子）　はい。何でしょうか？」
「（福田）　この県の　学務科に提出する　修身の指導案なんですが
　先生　お願いできるかいな？」
「（陽子）　いや　でも　私は…。」
「（福田）　いやいやいや　新任だからとかそういうのは関係ありません。
　須藤先生は　既に立派な教師だいね。」
「（陽子）　それは　どうも　ありがとうございます。」
「（福田）　それに　ほら　先生は　師範学校を出ておいでになられる。
　我々のような代用教員とは学が違う。ええ。」
陽子から目を逸らしている梅田校長
「（福田）　公費で師範学校を出られた訳ですから
　お国のために奉仕して　お返しした方がいいんじゃないでしょうかね。
　どう思われますか？」
「（陽子）　ええ　それは　もう…。」
「（福田）　よかった～。　じゃあ　お願いします。」
「（陽子）　はい　やらせて頂きます。」
「（福田）　あっ　提出は明日の朝だで
　お帰りまでに　私の机の上に置いといて下さい。」
「（陽子）　えっ？」
中村と将棋を指す福田
席に着く陽子
「（夏子）　大丈夫？」
「（陽子）　はい　頑張ります。」
「（福田）　あっ　あとですね　熱いお茶お願いします。」
「（中村）　あ～　私も。」
「（陽子）　はい。」
「（夏子）　いいわ。私がやるから。」
「（陽子）　すみません。」
指導案のページをめくる陽子
何も手をつけておらず　中は全て白紙
（陽子のため息）
「（夏子）　どうぞ。」
将棋を指す中村と福田にお茶を出し　席に戻る夏子
「（陽子）　ありがとうございました。」
「（夏子）　ううん。」
「（福田）　うわっ　熱い！口が…　アチョチョッ…。」
笑う夏子
「（中村）　王手！」
「（福田）　え～？」
「（中村）　逆転です。」
弁当箱を開ける陽子
「（陽子）　いただきます。」
「（ケイコ）　陽子先生　大変です！」
「（陽子）　どうしたの！？」
「（みどり）　圭介君とヒロシ君が　喧嘩してる。」
「（陽子）　えっ？」

教室
「（ヒロシ）　くそ～！」
「（陽子）　ちょっと！コラ！何やってるの？やめなさい！あっ！」
突き飛ばされる陽子
「（陽子）　コラ！やめなさい！」

圭介とヒロシを連れ　裏庭に出る陽子
「（陽子）　どうしてけんかなんてしたの？　話してごらん。
　黙ってたら分からない。先生に教えて。」
「（圭介）　陸軍航空隊と　海軍航空隊　どっちが強いかって。」
「（陽子）　えっ？」
「（ヒロシ）　だって　断然陸軍の方が強いよ！」
「（圭介）　海軍だって言ってるだろ！」
「（陽子）　もうやめて！分かった。
　はぁ…　戦う必要ないでしょ。
　味方でしょうが！どっちも強いでしょ。」
「（圭介）　そうだけど…。」
「（ヒロシ）　だってうちの父ちゃん　『陸軍航空隊が一番だ』って言ってたもん！」
「（圭介）　うちの父さんだって…。」
「（陽子）　もういいから。
　今は　そんな仲間で争ってる時なんですか？
　敵は違う所にいるんじゃないんですか？
　仲間同士が　心を一つにしないでどうするんですか？違いますか？」
「（圭介）　すみません。」
「（ヒロシ）　ごめんなさい。」
「（陽子）　はぁ…　分かればいいわ。はい　ほら　握手。」
２人に握手をさせる陽子
「（陽子）　ちゃんとお弁当は食べたの？」
「（２人）　はい。」
「（陽子）　はい　じゃあ戻って。」
「（２人）　はい。」
「（陽子）　ほら　みんなも戻りなさい。」
「（一同）　は～い！」

職員室
（陽子のため息）
弁当箱を開ける陽子
（鐘の音）
始業ベルを鳴らす校長
「（夏子）　大丈夫？」
「（陽子）　大丈夫です。」

教室
「（陽子）　いい？　おうちで　教科書を３回声に出して読んで復習する事。」
「（生徒達）　は～い！」
（鐘の音）
「（陽子）　じゃあ　今日はおしまい。」
「（圭介）　起立！礼！」
「（生徒達）　さようなら！」
「（陽子）　さようなら！お掃除当番の人はしっかりお願いね。」
「（生徒達）　は～い！」

廊下をゆく陽子

陽子が居なくなった教室
「（幹太）　今日は上海攻略戦だ！行くぞ！」
「（男子生徒たち）　オ～！バン！ババン！バン！」

職員室
席に着き　弁当箱に手をかけ　指導案の書類に目をとめる陽子
（陽子のため息）
弁当箱を脇に除け　書類を手に取る
「（陽子）　さ～てと…。」
ページを開き　ペンを手に取る陽子
「（みどり）　陽子先生。」
「（陽子）　えっ　どうしたの？何なの？今日は。」
「（ケイコ）　幹太君が…。」
「（陽子）　幹太君？」

教室
「（陽子）　どうしたの？」
「（ハナ）　幹太君　掃除しねえで　バケツ頭にかぶって
　戦争ごっこしていて壊したんです。」
「（陽子）　そうなの？」
頭を掻く幹太
取っ手が外れ　ひしゃげたバケツ
「（陽子）　先生　今日　どんな話をしたんでしたっけ？幹太君。
　物を大切にしようっていう話をしたわよね。
　先生は　がっかりです。
　自分で直してから帰りなさい。分かった？」
「（幹太）　はい。」
立ち去る陽子

＜正直に言えばね　私は少し　イライラしてたんじゃないかとも思うの＞

宿直室で洗い物をする陽子

夜　職員室
「（陽子）　よし！」
書き終えた指導案を見る陽子
「（陽子）　終わった～！」
帰り支度をし　福田の机の上に指導案を置く陽子
「（陽子）　失礼します。福田先生。」

夜道
「（陽子）　疲れた…。おなかすいた～。」
足を止め　振り返る陽子

＜分かるかしら？こういう時の気持ち。
　何だか　忘れ物をしているような　妙に気持ち悪い感じ…。
　でも　何だかは思い出せないの＞

須藤家
「（陽子）　ただいま！」
居間
「（陽子）　ごめんなさい　お父さん。遅くなりました。」
「（良一）　お帰り。御苦労さま。少し休んだらどうだ？」
「（陽子）　大丈夫。私もおなかすいちゃって。すぐ支度しますね。」
「（良一）　ああ。」

台所
大根を洗っている手を止め　考える陽子
首を傾げ　支度を続ける

羽釜を運ぶ陽子
「（陽子）　よいしょ…。あっ…　痛い。」
「（良一）　大丈夫か？陽子。」
「（陽子）　あ…　はい！」
足元に転がるバケツ
「（陽子）　あ…　バケツ。」
「（良一）　バケツ？」
「（陽子）　まさか…　あ～　大変。」

自転車で夜道をゆく陽子